（３年生）
にゃーすまんさん、お疲れさまです！前回、アドバイスいただいた後輩との関わり方を意識しているんですけど、なかなかしっくりこなくて…。何か具体的な場面が想像できるとわかりやすいんですが。
にゃすけくん、お疲れさま！お、すぐに実践しようとしている心意気、素晴らしいね！確かに具体例がないと想像しづらいよね。じゃあ忙しい日に、にゃすけくんが過去に言っていた話し方を再現しながら解説してみようか！
（３年生）
ありがとうございます！…って、え！？忙しい日のぼくの話し方ですか…。少し怖いような、恥ずかしいような…ですけど、よろしくお願いします！！というかにゃーすまんさん、よく看ていますね💦
みなさん、いつもお疲れさまです！中堅看護師にゃーすまんです！
新人看護師をサポートする立場になると、「どう教えればいいんだろう？」「自分の指導は間違っていないかな？」と悩むことが増えますよね。
ここでは先輩看護師が後輩指導で陥りやすい失敗例と、その解決法をまとめました。
またにゃすけくんが言っていた、過去の記事でも３つの基本的な後輩との関わり方をまとめていますので合わせて読んでいただけるとさらに理解が深まると思います。
1. 自分のやり方を押し付けてしまう
（３年生）
まずは、担当患者の内服薬のチェックをしてからバイタルサイン測定に回って、その後清潔ケアをするのが一番効率的だからそうやってね！他の先輩もそうやっているから！
（３年生）
今日はいつもより受け持ち人数多そうだけど、何を優先的にやっていった方がいいと思う？うん、内服薬のチェックは大切だから優先順位は高いね！ただ僕の場合は、この患者さんが朝イチで手術だから、まずはその患者さんのオペ出しができるように準備するかな！
2. 指導が感情的になってしまう
（３年生）
その患者さんは人工呼吸器を装着していて重症度が高いから２人で清潔ケアを行おうって言ったよね！？なんで一人でやったの！！なにかあったらどうするつもり！！
（３年生）
その患者さんは人工呼吸器が装着されていて重症度が高いから朝、２人でケアをしようって決めてたけど、声かけづらかったかな？一人でやることで挿管チューブが抜けてしまうリスクがあったり、かなり危険なことなんだよ！次からは必ず声をかけてね！
3. 後輩に任せきりにしてしまう
（３年生）
あれ？ルート確保は自立しているって言ってたよね？だから任せたのに！３回も失敗したの！？それって患者さんにとってどうなの？自信がないなら先に言ってもらわないとこっちも困るよ！
（３年生）
ルート確保は自立しているけど、まだ一人では不安なんだね。物品の準備はできるんだね。了解！フォローに入るから実施する前に物品の準備ができたら声かけてね！終わった後、振り返りもして自信つけていこう！
4. 成長を認める声かけを忘れる
（３年生）
この患者さんの点滴、この時間に投与しなきゃってこと、わかってたよね！？これが優先順位が高いとは思わなかったの！？メモはしてなかったの！？なんで忘れたのかの理由は！？
（３年生）
なるほど。急なオムツ交換に追われていて点滴の投与が抜けてしまっていたんだね。今回は患者さんからのナースコールがあったから大きくは遅れずに投与ができたけど、とても大事な点滴だから次からは忘れないようにしないとね！でもタイムスケジュールに赤字で忘れないような工夫は出来てきているから、以前より成長しているよ！
まとめ
後輩指導は、先輩自身のコミュニケーション力や指導力を磨く大切な機会でもあります。
失敗は誰にでも起こりますが、意識して改善していくことで、後輩の成長を支え、自分自身も一回り大きく成長できます。
（３年生）
自分の行動を客観的な視点で振り返ってみると気づくこともあるんですね！それに一年生がどんな気持ちでいるのかも…。少し反省です。すぐには改善が難しいかもしれませんが、そういう場面に遭遇した時には一度立ち止まってこの関わり方を思い出したいと思います！
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